В мире профессий
портфолио краткосрочного проекта "В мире профессиий"
четверг, 28 марта 2013 г.
вторник, 12 марта 2013 г.
Назову свой рассказ так:
"Здравствуй, школа! МЫ ПРИШЛИ!"
...И вот настал тот день, когда культурные, воспитанные, напичканные разными наставлениями наши детки распахнули школьные двери! Здравствуйте все! Встречайте нас! Мы скромные, застенчивые, милые... Мы пришли за знаниями, и умеем себя культурно вести! Милые воспитатели, мы вас не подведём.- Гоша, ты куда? Вот вестибюль, здесь нужно раздеться.
-Здравствуйте, тётенька! Это вы куда наши куртки забираете? А-а-а, работа у вас такая! Гардеробщицей называется? Вот вам подарочек, сами приготовили.А можно Вас сфотографировать? Светлана Сергеевна, дайте мне, пожалуйста, фотоаппарат!
Примерно вот такими положительными героями мы и предстали перед нашим экскурсоводом Галиной Викторовной, психологом школы №3. Дружно поздоровались, познакомились, и отправились в путешествие, исследовать школьные пенаты.
Первый этаж... Милые, скромные ребята гуськом шагают за Галиной Викторовной.Рассматривают надписи, детские рисунки, заглядывают в каждый уголок.
Первый класс... Зашли наши ребята в кабинет, и рассыпались как горошины - кто куда.Увидели доску - взяли мел - написали что - то; увидели парту, скамейку - подбежали, уселись, посидели; разглядели, наконец - то настоящих учеников - удивились, потрогали руками их школьные принадлежности.
В общем, первый кабинет мы покинули благополучно.
Идём дальше...
- А это что за дверца? Открываем... Так это же туалет! Вот это да-а-а!А в нём уборщица полы домывает! Оказывается, в школе тоже есть и уборщица, и туалет! Что, и не один? Вот это да-а-а!
И потопали наши малыши трогать и гладить своими ручками новенькие раковины, краны. Гоша даже ванну потрогал. Настоящая! В общем, с большой неохотой закрыли дверь - идём дальше.
Что там дальше? Кабинет ритмики.
- А что, в школе ученики тоже танцуют?
Дети были в восторге от зеркальных стен. Что тут началось: кто - то позирует, кто - то корчит рожицы, кто - то растерялся - просто стоит. Спасибо нашим помощницам - девушкам из 9-го класса: собрали детей, организовали игру. Интересно - то здесь как! Этот кабинет ребята покидали с большой неохотой. Что же там дальше? Библиотека? Нет, к сожалению она закрыта на ремонт. “А мы уже были в библиотеке” - кто - то сказал. “Да, мы знаем, что там есть много книг, каталог, картотека, и библиотекарь” - добавил озорник Саша.
Следуем дальше. О! Опять раковины. Для чего? Руки мыть? А почему сюда с грязными руками нельзя? А-а-а, тут столовая, посмотрим, посмотрим...
И зашли наши карапузы в школьную столовую.Наверное, впервые в жизни они увидели огромную плиту, огромные кастрюли,такое большое количество посуды, и кушающих школьников.Честно говоря. я очень переживала, что наши дети начнут что - нибудь клянчить у школьников. Есть (что греха таить) у наших ребят привычка такая: у кого - то что - то выпрашивать.(Думаю, это мы сами деток разбаловали: по поводу и без повода - подарочки, конфетки. Все их жалеют, угощают, вот и пожинаем плоды.)
В общем, на этот раз пронесло. Мы мужественно покинули школьную столовую, идём дальше.
- А что это за ступеньки, и почему они ведут нас вниз?
Ого, какой большой пустой класс!!!!- удивился Максимка.
А Галина Викторовна рассказала о том, что это не класс, это спортивный зал, и здесь проходят уроки физкультуры.Сколько было удивления на лицах детей. Оказывается, и школьники зарядкой занимаются! А затем ребятам разрешили поиграть мячами.Малышей долго уговаривать не пришлось: все дружно кинулись к корзинам с мячами. Дети пришли в неописуемый восторг: зал огромный, мячей много, бегать можно где хочется, а мячи можно и пинать, и катать, и отбивать,и вверх кидать, и даже не переживать, что попадёшь в окно или люстру. В общем, есть где разгуляться! Из спортзала все вышли вспотевшие, раскрасневшиеся,но весёлые и довольные. Ещё бы - столь энергии выплеснули!
Следуем дальше. Второй этаж, кабинет географии.С интересом все прилипли к карте Иркутской области.Кто - то сразу нашёл нашу жемчужину - озеро Байкал. Кто - то долго удивлялся тому, что наш большой город на карте выглядит всего лишь точечкой. Кто - то из ребят увидел глобус, и спросил “А это чё?” На что Гоша (он - то у нас самый старший, самый умный - в первый класс собирается) ответил: “Я знаю - это планета Земля”. Так - то вот!
Продвигаемся дальше.Кабинеты, кабинеты, какой длинный коридор. А это что такое? Как - кабинет музыки? А что, разве в школе ещё и петь учат? Вот это да!
А что находится в этом классе? “Ух ты-ы-ы, компьютеры!” - воскликнул Артур. И через считанные секунды все ребята уже восседали в компьютерных креслах, а правая рука каждого уверенно лежала на “мышке”. Дружно поводили стрелочкой по экрану монитора. “Класс! - сказал Вова - вырасту - буду работать на компьютере!” Вот оно: уже один ребёнок нашёл своё призвание!
Третий этаж, кабинет истории.Когда деткам рассказали, что в данном кабинете проходят уроки истории, на которых ученики узнают, что человек произошел от обезьяны, наш умненький мальчуган Саша (он, кстати, тоже будущий первоклассник), с гордостью от собственной эрудиции, запротестовал: "Нет, ЧЕЛОВЕКА СОЗДАЛ БОГ!!!" И точка!!!
...“А почему мы не понимаем, что они говорят?” - поинтересовался Егорка, немного послушав незнакомую речь. “Они говорят по - английски” - ответила Галина Викторовна. И тут ученики запели английскую песенку.А наши ребятишки с удовольствием подпевали. Вове так понравился урок английского, что он не выдержал, и подарил учительнице закладку, которую сотворил собственноручно... Подарил, а потом отобрал..., потом снова подарил (не без нашего участия, конечно).
“Ну, вот и всё. - сказала Галина Викторовна - всё, что есть, я вам показала. А сейчас пройдём в кабинет директора. В школе самый главный - это директор.”
В приёмной директора ребятишки мило побеседовали с молоденькой секретаршей, повисели на ней (как всегда это делают), и мужественно зашли в кабинет директора. Сначала несколько секунд таращились на Светлану Дмитриевну, затем вспомнили, что они воспитанные дети, и поздоровались.Рассмотрели в кабинете всё: от ручки на столе до грамот на стене.Но всё время взгляд детей. как завороженный, падал на стол. ТАМ ЛЕЖАЛИ ПОДАРКИ!!!
“Да, да, ребята, это вам” - произнесла директор.Какими довольными были наши детки! Всем досталось? Хорошо.
Ребята дружно поблагодарили, и тоже подарили свои работы Светлане Дмитриевне, Галине Викторовне, секретарше, которая им так понравилась. и девочкам - волонтерам.
Вот и всё! Пришла пора прощаться - экскурсия закончилась.
Уставшие, но счастливые, полные новых впечатлений, ребята возвращались домой.
А нам, педагогам, нужно будет провести ещё массу работы по теме проекта, но это уже совсем другая история.
вторник, 12 февраля 2013 г.
суббота, 26 января 2013 г.
На подготовительном этапе проекта мы были как слепые котята: что делать, как? Мы перерыли горы литературы, перелопатили интернет, а нашего руководителя ,Надежду Анатольевну, замучили вопросами: так ли, правильно ли мы поступаем? И вот, наконец - то, проект стартовал! Трудовые книжки заведены, ребята точно знают - за что получили очередной балл.Конечно, на занятиях, проводимых в игровой форме, успехи практически у всех - это так увлекательно и познавательно - узнавать что - то новое.Да и как можно оценить дошкольника, если каждый старается как может?
Ох, как же любят дети разные энциклопедии! Как много в них информации! Вот и сидим, изучаем. Пока пословицы и поговорки о профессиях с трудом даются. Одна только поговорка "ремесло за плечами не виснет" чего стоит. Попробуй - ка объясни этим карапузам - что такое ремесло, и почему оно не виснет! Зато как ребята загадки отгадывают! Следующий этап по плану - экскурсия в школу. Готовимся. Учим правила поведения в общественных местах, формы вежливого обращения. Самый первый вопрос у детей: "А подарки нам там дадут?" Первая экскурсия в школу - ознакомительная. Собираемся, готовимся... Как всё пройдёт - одному Богу известно.
Ох, как же любят дети разные энциклопедии! Как много в них информации! Вот и сидим, изучаем. Пока пословицы и поговорки о профессиях с трудом даются. Одна только поговорка "ремесло за плечами не виснет" чего стоит. Попробуй - ка объясни этим карапузам - что такое ремесло, и почему оно не виснет! Зато как ребята загадки отгадывают! Следующий этап по плану - экскурсия в школу. Готовимся. Учим правила поведения в общественных местах, формы вежливого обращения. Самый первый вопрос у детей: "А подарки нам там дадут?" Первая экскурсия в школу - ознакомительная. Собираемся, готовимся... Как всё пройдёт - одному Богу известно.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)